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    2019-09-26
    徐劍英

    一、     個人簡介
    徐劍英,南昌大學教授,南昌大學外國語學院教授委員會成員之一。1990年7月畢業于華東師范大學英語語言文學專業,獲學士學位。任南昌大學外國語學院大學外語教學部教學秘書,大學英語課程主講教師。作為執行主編創辦并發行第一份南昌大學英文報(English Gazette),從事本科生、研究生英語一線教學工作二十多年,長期指導本科生畢業論文事宜,致力本校大學英語教學成果推廣與應用培訓班等系列專家學術講座與交流活動。研究方向為應用語言學,主要從事大學英語教育、認知語言學和文化哲學等方面的研究。
    徐劍英教授是南昌大學外國語學院教學與科研骨干團隊建設成員之一,參加完成國家級、省部級教學科研項目多項。近年來個人主持并完成國家社科基金子課題1項,省級教學、科研課題7項。獲江西省教學成果二等獎1項,連續兩年教學項目獲南昌大學第八批、第九批教學成果二等獎榮譽稱號。主編出版教材2部,在國內重要核心以上學術刊物上以第一作者發表有影響的論文10多篇。
    二、   授課
    序號
    課程名稱
    授課對象
    1
    大學英語讀寫
    本科生
    2
    大學英語聽說
    本科生
    3
    英文報刊選讀
    本科生
    4
    新聞英語
    本科生
    5
    學術英語
    本科生
    6
    研究生精讀
    研究生
    三、 科研課題
    序號
    項目名稱
    項目來源
    起訖時間
    科研經費
    本人承擔任務

    1
    四、六級改革新形勢下大學英語測試質量的實踐性研究
    高等教育出版社
    2005-2007
    10000元
    主持人
    結題
    2
    構建“體驗式”大學英語聽說課教學新模式(JXJG-07-1-15)(省級教改一般項目)
    江西省教育廳
    2007-2009
    3000元
    主持人
    結題
    3
    在體驗式英語教學中鼓勵和開拓學生的創新(06BYY0220710)(國家社會科學基金項目子課題)
    高等教育出版社
    外語教學研究與發展中心
    2007-2012
    5000元
    主持人
    結題
    4
    認知語言學的語言體驗觀與體驗的教育學意蘊新探(YY0802)(省級高校人文社科研究項目
    江西省教育廳
    2008-2009
    3000元
    主持人
    結題
    5
    語言哲學的隱喻研究及其時代文化精神的揭示(YY1224)省級高校人文社科研究項目
    江西省教育廳
    2012-2013
    8000元
    主持人
    結題
    6
    “隱喻熱”研究與文化哲學轉向(11WX37)(省社科“十二五”規劃項目)
    江西省教育廳
    2011-2014
    3000元
    主持人
    結題
    7
    大學英語ESP轉型的跨學科合作教學形式的實踐研究---以新聞英語為例(14YB009)(省教科“十二五”規劃項目)
    江西省教育廳
    2014-2016
    未到帳
    主持人
    在研
    四、   科研成果
    序號
    成果類別
    成果(論文、論著)名稱
    發表出處
    發表時間
    本人排序
    1
    論文
    “一條龍”體系下大學公共英語教學的思考
    《江西社會科學》(核心)
    2003年2月
    第一
    2
    論文
    中國學生英語跨文化寫作的認知研究—英漢小句與復句使用模式的認知心理分析
    《南昌大學學報》(核心)
    2004年6月
    第一
    3
    論文
    英漢詞匯銜接與文本解讀
    《南昌大學學報》(核心)
    2005年1月
    第一
    4
    論文
    論體驗式英語學習及其實施策略
    《教育學術月刊》(核心)
    2008年6月
    第一
    5
    論文
    “以寫促說”:培養外語輸出自信心和成就感
    《山東文學》(核心)
    2008年8月
    第一
    6
    論文
    概念隱喻普遍性的認知體驗性研究
    《南昌大學學報》(核心)
    2009年8月
    第一
    7
    論文
    文學批評中的權利話語緯度
    《求索》(CSSCI)
    2009年12月
    第一
    8
    論文
    “以寫促說”在大學英語口語課教學中的應用
    《新聞愛好者》(核心)
    2010年7月
    第一
    9
    論文
    概念合成視野下的名詞動用意象整合美
    《東北師范大學學報》(CSSCI)
    2011年1月
    第一
    10
    論文
    名詞動用轉義的隱喻思維及其修辭審美效應
    《南昌大學學報》(CSSCI擴展版)
    2011年3月
    第一
    11
    論文
    隱喻研究的文化哲學視角詮釋
    《南昌大學學報》(CSSCI擴展版)
    2013年9月
    第一
    主編教材
    序號
    教材名稱
    出版社
    發表時間
    本人排 序
    1
    寫作與中譯英能力提升教程
    江西科學技術出版社
    2003年7月
    主編,第二
    2
    《新認知大學實用英語》綜合教程①
    華東理工大學出版社
    2008年7月
    主編,第一
    五、   獎勵
    序號
    獲獎年月
    獎勵名稱
    頒獎單位
    1
    2005年2月
    江西省教學成果二等獎:“應用語言學理論,提升大學英語認知能力”
    江西省教育廳
    2
    2008年12月
    江西省大學外語體驗教學團隊成果獎成員之一
    江西省教育廳
    3
    2009年度
    南昌大學第八批教學成果二等獎
    南昌大學
    4
    2011年度
    南昌大學第九批教學成果二等獎
    南昌大學
    六、   榮譽稱號
    序號
    獲得年月
    榮譽稱號
    授予單位
    1
    2006年6月
    南昌大學優秀社團指導老師
    南昌大學
    2
    2006年6月
    南昌大學外國語學院優秀教師
    南昌大學